apa kriteria untuk tujuan dalam desain instruksional beserta contoh Mau order? Hub. 081222555598

Mbah Djoyo

Jumat, 26 April 2024

Kriteria Tujuan dalam Desain Instruksional: Panduan Komprehensif

Tujuan, tulang punggung desain instruksional yang efektif, memberikan arah yang jelas dan terukur untuk proses pembelajaran. Untuk memastikan tujuan yang dirancang memenuhi standar kualitas, penting untuk mempertimbangkan kriteria berikut:

1. SMART (Spesifik, Terukur, Dapat Dicapai, Relevan, Tepat Waktu)

• Spesifik: Nyatakan secara tepat apa yang diharapkan peserta didik dapat ketahui, lakukan, atau pahami setelah instruksi.


• Terukur: Gunakan kata kerja yang dapat diamati atau dikuantifikasi untuk memungkinkan penilaian kinerja.


• Dapat Dicapai: Pastikan tujuan dapat dicapai dalam kerangka waktu dan dengan sumber daya yang tersedia.


• Relevan: Tujuan harus terkait dengan sasaran pembelajaran yang lebih luas dan pengembangan profesional peserta didik.


• Tepat Waktu: Tetapkan tenggat waktu tertentu untuk pencapaian tujuan agar peserta didik tetap termotivasi.

2. Berpusat pada Peserta Didik

Tujuan harus difokuskan pada kebutuhan dan kesiapan peserta didik, bukan preferensi instruktur. Pertimbangkan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman peserta didik sebelumnya.

3. Dapat Diamati

Tujuan harus menyatakan hasil pembelajaran yang dapat diamati atau dievaluasi. Hindari kata-kata samar seperti "memahami" atau "menghargai".

4. Mengutamakan Tindakan

Fokuslah pada hasil perilaku yang dapat diukur daripada keadaan internal, seperti sikap atau perasaan. Gunakan kata kerja yang menunjukkan tindakan, seperti "menulis", "memecahkan", atau "mendemonstrasikan".

5. Berjenjang

Tujuan harus berjenjang dari mudah ke sulit, membangun pengetahuan dan keterampilan secara bertahap.

6. Berdasarkan Standar

Jika memungkinkan, hubungkan tujuan dengan standar industri atau kompetensi yang diakui. Hal ini memastikan relevansi dan kredibilitas.

7. Dapat Direvisi

Tinjau dan revisi tujuan secara berkala berdasarkan umpan balik dari peserta didik dan analisis data. Proses iteratif ini membantu memastikan tujuan tetap efektif.

Contoh Tujuan SMART:

Sebagai bagian dari pelatihan layanan pelanggan, tujuannya adalah:

• Setelah menyelesaikan pelatihan, peserta didik akan dapat mengidentifikasi dan menyelesaikan keluhan pelanggan dengan cepat dan efektif, sebagaimana diukur dengan penilaian kinerja berdasarkan skenario layanan pelanggan.

Pesan Sekarang untuk Konsultasi GRATIS

Apakah Anda ingin meningkatkan desain instruksional Anda dengan tujuan yang efektif? Pesan konsultasi GRATIS dengan pakar kami melalui Whatsapp 081222555598. Bersama-sama, kita dapat mengembangkan tujuan yang disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan spesifik Anda.